个人介绍
人文智能

主讲教师:顾骏

教师团队:共2

  • 顾骏
  • 顾晓英
课程介绍
上海大学“育才大工科”人工智能系列课程第3门。本课程由顾骏、顾晓英主持策划有别于同系列其它课程主题——通过不同领域名师的跨学科授课,从东西方人文传统入手,探讨传统思维如何与人工智能结缘。以科技与人文、现代与传统、西方与东方三个维度构成课程框架,穿越中西,打通文理,旨在发文化之根,结科技之果。
教师团队

顾骏

职称:教授

单位:上海大学

顾晓英

职称:教授

单位:上海大学

参考教材




课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 “人文智能”从何说起?
作业
.work
2019-08-31 --
 
附件
.
2019-09-19 --
 
附件
.
2019-09-19 --
 
视频
.mp4
2019-10-08 296.17MB
 
附件
.
2019-10-08 --
 
附件
.
2019-10-08 --
1.2 八卦与二进制的悬案透显什么信息?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-08 422.97MB
1.3 人工智能是对人类智能的模拟吗?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-08 202.07MB
1.4 机器靠什么思考?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 102.64MB
1.5 工智能如何与中国思维对话?
视频
.mp4
2019-10-11 457.29MB
1.6 互动环节
视频
.mp4
2019-10-11 474.19MB
2.1 “中国之谜”,谜在何处?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 310.90MB
 
附件
.
2019-10-11 --
 
附件
.
2019-10-11 --
2.2 归因论,机器人如何看待世界?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 508.32MB
2.3 实证,机器是如何感知的?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 449.69MB
2.4 量化,机器如何认知
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 282.16MB
2.5 逻辑,机器如何推理
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 424.23MB
2.6 互动环节
视频
.mp4
2019-10-11 427.40MB
3.1 人工智能如何模拟人类?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 341.73MB
 
附件
.
2019-10-11 --
3.2 机器人“模仿秀”缺失了什么?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 248.83MB
3.3 人工智能也会进化吗?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 103.30MB
3.4 作为工具,人工智能应用会面对什么人性陷阱?
视频
.mp4
2019-10-11 266.44MB
3.5 人工智能能技术能跨越方法论鸿沟吗?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 224.09MB
4.1 李约瑟如何回答自己提出的问题?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 376.83MB
 
附件
.
2019-10-11 --
 
附件
.
2019-10-11 --
4.2 默顿如何解释近代西方科学发展?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 310.12MB
4.3 韦伯如何解释资本主义制度的发生?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 521.13MB
4.4 西方学者理论解释的价值何在?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 182.17MB
4.5 西方学者对中国科学的解释成立吗?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 267.28MB
4.6 “中国式科学”往何处去?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 208.88MB
5.1 如何发现本民族的思维方式?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 938.69MB
 
附件
.
2019-10-11 --
 
附件
.
2019-10-11 --
 
附件
.
2019-10-11 --
5.2 中国成语从何而来?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 332.47MB
5.3 如何从思维解读成语?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 286.53MB
5.4 成语的思维特性何在?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 662.41MB
5.5 中国成语能与西方思维方式对接吗?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 966.33MB
6.1 成语为什么能“流传恒久远”?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 355.31MB
 
附件
.
2019-10-11 --
6.2 “意象言”结构有现代价值吗?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 223.07MB
6.3 “意象言”结构里也有思维自觉?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 136.91MB
6.4 “意象言”结构有何渊源?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 512.62MB
6.5 “象思维“,成语背后还有什么?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 337.95MB
6.6 汉字与思维(上)
视频
.mp4
2019-10-11 647.10MB
6.7 汉字与思维(下)
视频
.mp4
2019-10-11 469.60MB
6.8 汉字也是“意象言”结构(上)
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 218.79MB
6.9 汉字也是“意象言”结构(下)
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 423.53MB
6.10 人工智能可以在何种程度上理解汉字?
视频
.mp4
2019-10-11 257.06MB
7.1 八卦与二进制到底什么关系?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 146.67MB
 
附件
.
2019-10-11 --
 
附件
.
2019-10-11 --
7.2 确立参照系:西方人如何思考?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 473.60MB
7.3 术数文化与传统文化略谈
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 497.00MB
7.4 传统上,中华民族如何思维?
视频
.mp4
2019-10-11 556.58MB
7.5 “象思维”如何思维?上
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 450.52MB
7.6 象思维”如何思维?下
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 651.31MB
7.7 “象思维”的核心何在?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 644.01MB
7.8 中国人真信卦吗?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 499.48MB
7.9 互动环节
视频
.mp4
2019-10-11 357.81MB
8.1 道理与知识区别何在?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 516.16MB
 
附件
.
2019-10-11 --
8.2 道理何来,何以有名而无实?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 465.80MB
8.3 道理何为?
视频
.mp4
2019-10-11 420.47MB
8.4 如何知晓道理?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 362.05MB
8.5 道理体现的是天道还是人道?
视频
.mp4
2019-10-11 342.60MB
8.6 知识和道理如何相处?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 281.02MB
8.7 机器人如何“讲道理”?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 221.94MB
9.1 什么是建模?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 295.42MB
 
附件
.
2019-10-11 --
9.2 人工智能如何结构世界?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 96.21MB
9.3 五行如何建模?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 176.38MB
9.4 五行思维有用吗?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 213.95MB
9.5 五行思维之外,还有其他建模方式吗?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 166.78MB
9.6 机器人能找到五行的特征指标吗?
作业
.work
2019-08-31 --
 
视频
.mp4
2019-10-11 105.32MB
10.1 阅读
附件
.
2019-09-01 --
11.1 问卷调查
附件
.
2019-09-04 --
课程章节
提示框
提示框
确定要报名此课程吗?
确定取消

京ICP备10040544号-2

京公网安备 11010802021885号